祁阳新闻网6月1日讯（融媒体记者 刘玉辉 周钟元）曾经，科技创新仿佛是大城市学子的“专属舞台”，优越的硬件与资源，让县域学生一度被贴上接触科技晚、创新机会少的标签。祁阳一中信息科技教师罗特，用十年坚守打破了这一固有印象。从简陋教室走上央视荧幕，从零起步斩获多项国家级奖项，他立足讲台、用心陪伴，引领小城学子在探索与试错中拥抱科技、逐梦前行。

祁阳一中科创工作室内，无人机、编程模型、各类科创装置整齐陈列，每一件作品都凝聚着学生反复打磨的心血。不少人认为县域科创条件有限，可在罗特看来，本地学子踏实纯粹、勤学肯钻、吃苦耐劳，身上蕴藏着无穷的创新潜力。

祁阳一中信息科技教师罗特：“发达地区孩子有的追逐科技创新的梦想，我认为我们县域的孩子也同样是值得拥有的，而且我们县域的孩子他也是有优势的，他们踏实、纯粹、肯吃苦，而且他们在做一些事情的时候是非常专注的。”

科技知识抽象、编程逻辑枯燥，是很多学生学习路上的拦路虎。为了让孩子不再“被动听课”，罗特慢慢摸索出一套接地气的教学方式。

祁阳一中信息科技教师罗特：“我们在项目和任务的设计方面，会尽量跟我们的生活相联系，以一个故事的形式，用一个模型，我们去拆解它这个模型，它的结构是什么样子的，它为什么要这样去设计，以此来帮助学生更好地去理解这些抽象的（知识），也就是把抽象的变成比较具体的。”

亮眼成绩的背后，是日复一日的坚守与付出。为了打造登上央视的航天特色课程，师生团队连续打磨一个多月，反复推翻思路、优化内容，力求呈现最佳课堂效果。在罗特心中，登上荧幕的荣誉远不及孩子们被点燃的热情，一颗颗航天梦、科技梦正在少年心底生根发芽。

祁阳一中信息科技教师罗特：“我们是利用一些课余时间，当然也有周末节假日，我们大概是用了一个多月的样子来筹备这个课程，在进行展示的时候，确实在镜头上呈现了一个比较好的状态。还有就是我们同学们这种探索精神，就在这样的活动中被触发了，参与国家航天事业的热情也被点燃了，我认为这些比上电视要更加重要。”

科创的成长路上，没有一蹴而就的成功，只有百折不挠的坚持。工作室里最常见的画面，不是一次成功的惊艳，而是一次次失败后的重新再来。

祁阳一中信息科技教师罗特：“有一个孩子，他做的是一个无人机模型，也就是飞机模型，他做了之后就过来跟我说，罗老师，我的飞机又炸机了，我说那你怎么办，他说我接着再改进一下让它不要炸机。我觉得就是在这个过程当中，孩子的能力、对于作品的追求，质量的追求就体现出来了。”

一束微光，点亮一片星河。迈步“十五五”新征程，依托科技赋能教育的发展机遇，罗特坚守讲台十余载，带领学子走出小城、征战赛场、亮相荧幕。二十余项省、国家级科创奖牌，生动见证着祁阳县域科创教育从起步探索到硕果飘香的精彩蜕变。